上課時間:8/19(五) 8:30~12:30
授課者:業太
課程內容:
1. IRT多向度概念複習與問題解答。
2. CAT 概念介紹
3. Conquest 分析講解與實作
(a)單向度分析語法,以及與Winstep之比較
(b)多向度分析操作
4. IRT多向度分析作業說明
課程要求:
1.筆電。
2.課前搜尋兩篇CAT與IRT多向度分析相關文獻。(已完成)
備註:
由於8/19這一天是大家唯一有交集的上課日,而後續尚有兩堂文獻閱讀的課程,因此會於8/19上課的這一天大家討論之後兩堂上課的時間。
文獻報告:
多向度IRT部分
文獻1. Quality of Life Research (2006) 15: 607–620
Validating, improving reliability, and estimating correlation of the four subscales in the WHOQOL-BREF using multidimensional Rasch analysis
文獻2. Physical therapy (2006) 86(7): 936-943
A Simplified Stroke Rehabilitation Assessment of Movement Instrument
CAT部分
文獻3. Qual Life Res (2011) 20:479–490
Development of computerized adaptive testing (CAT) for the EORTC QLQ-C30 physical functioning dimension
文獻4. Health and Quality of Life Outcomes 2010, 8:147
Validation of a computer-adaptive test to evaluate generic health-related quality of life
兩者整合
文獻5. Rehabilitation Psychology, Vol 50(1), Feb 2005, 71-78.
Item Response Theory and Computerized Adaptive Testing: Implications for Outcomes Measurement in Rehabilitation.
請於8/18(週四)前,於上面五篇Paper中選擇一篇您想要報告的,並回覆於本文留言版中,先回覆者優先。週五(8/19)上課請攜帶您要報告的Paper。
2011年8月1日 星期一
2011年6月22日 星期三
暑期期刊讀書會相關事項說明
為了提升博班生的口語表達能力與文字表達能力,老師建議我們定期舉辦期刊讀書會。
目前規劃如下:
時間:每週五上午10:30-11:30。
地點:422討論室。
報告順序:雅珍、姿誼、菀薈、佳苓、恩琦
文獻選擇條件:以實驗型研究優先
報告者的任務:
1.報告前一週,先將選定的文章寄給大家(未報告者,至少要看研究方法)。
2.參考老師的兩種文獻彙整格式,將自己報告的文獻作段落式彙整(寫得像一篇文章一樣),寄給老師。報告後3天內 e-mail 給老師。
3.將重要的問題討論記錄在心理計量課程的部落格上。
4. 可邀請老師遠距參與, if you wish.
5. 若有統計問題,請事先跟李晏諮詢。
如果對目前的規劃有其他建議,都歡迎提出來喔!
目前規劃如下:
時間:每週五上午10:30-11:30。
地點:422討論室。
報告順序:雅珍、姿誼、菀薈、佳苓、恩琦
文獻選擇條件:以實驗型研究優先
報告者的任務:
1.報告前一週,先將選定的文章寄給大家(未報告者,至少要看研究方法)。
2.參考老師的兩種文獻彙整格式,將自己報告的文獻作段落式彙整(寫得像一篇文章一樣),寄給老師。報告後3天內 e-mail 給老師。
3.將重要的問題討論記錄在心理計量課程的部落格上。
4. 可邀請老師遠距參與, if you wish.
5. 若有統計問題,請事先跟李晏諮詢。
如果對目前的規劃有其他建議,都歡迎提出來喔!
2011年2月16日 星期三
[作業公告]請繳交學習心得與修改過的期末考內容
Dear all,
以下內容為老師交代要公告的事項:
1.下週前,張貼上學期心理計量特性課程之學習困難與心得於部落格上。
2. 為增加學習深度,請參照老師提供的修改建議(部落格上與考卷上的),重新整理心理計量特性期末考的內容,兩人合作繳交一份完整版內容。繳交期限為下週三(2/23)。內容如同期刊論文之形式,必須有完整的研究方法、結果、討論、結論。過於瑣碎的內容則不需附上。
以下內容為老師交代要公告的事項:
1.下週前,張貼上學期心理計量特性課程之學習困難與心得於部落格上。
2. 為增加學習深度,請參照老師提供的修改建議(部落格上與考卷上的),重新整理心理計量特性期末考的內容,兩人合作繳交一份完整版內容。繳交期限為下週三(2/23)。內容如同期刊論文之形式,必須有完整的研究方法、結果、討論、結論。過於瑣碎的內容則不需附上。
2011年2月14日 星期一
IRT & CAT課程時間調查
3/5 | 3/12 | 3/19 | 3/26 | 4/2 | ||||||
早上 | 下午 | 早上 | 下午 | 早上 | 下午 | 早上 | 下午 | 早上 | 下午 | |
姿誼 | P | P | P | P | P | P | P | |||
菀薈 | P | P | P | P | P | P | P | P | ||
雅珍 | P | P | P | P | P | P | P | P | P | P |
恩琦 | P | P | P | P | P | P | P | |||
早上上課時間:8:30AM~12:30PM
下午上課時間:1:30PM~5:30PM
以上黃底為大家都方便的時間,和宇佑討論過後,先選擇3/12早上、3/19早上、3/26早上、4/2下午,這4個半天。
請大家也先預留3/26下午的時間,預留給講者彈性的時間。
謝謝!
2011年2月9日 星期三
2/28 CFA課程公告
Dear all,
經過調查,大家2/28時間較方便,因此將CFA課程訂於2/28(一)上課。
時間為10:00-16:00。中午休息1.5小時。
地點為422教室(上午)與電腦教室(下午)。
如果時間足夠,可以先上網瞭解CFA操作軟體Lisral的介面或先下載至電腦,
以便撰寫作業。
敬祝
新春如意
經過調查,大家2/28時間較方便,因此將CFA課程訂於2/28(一)上課。
時間為10:00-16:00。中午休息1.5小時。
地點為422教室(上午)與電腦教室(下午)。
如果時間足夠,可以先上網瞭解CFA操作軟體Lisral的介面或先下載至電腦,
以便撰寫作業。
敬祝
新春如意
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