菀薈的心理計量課程建議

＊希望在學習新的概念時，能有時間消化和吸收。
- 針對上學期的課程，希望每個心理計量概念都有兩堂課的學習時間。第一堂課：講者將心理計量概念做第一次的介紹，此堂課可提供聽者"guiding questions"，方便做複習，同時老師也可在此堂課給予回饋。第二堂課：為group discussion，此堂課可提供講者澄清的時間，即針對老師的回饋修改第一堂課的陳述或做補充，或針對guiding questions做討論。講者可準備一份handout，內容包含老師所提的回饋和自己做的澄清。