姿誼的心理計量課程學習心得與困難

學習心得：

1.         自己找資料、抽絲剝繭、建立秩序的過程中，常會意外發現一些小問題。這是在直接聽別人講述的時候不會產生的思考方式。

2.         雖然是報告以前學過的主題，但是自己在陳述的時候，仍必須要（花不少時間）重新整理過，讓思考邏輯通順，才能夠清楚地表達。這樣的學習方式與自己理解、解題的感覺很不同。為了要講得讓別人也聽懂，自己的概念必須更清楚。所以，「講給別人聽」是自我考核的好方法。

3.         聽別人報告之前，還是要把之前學過的概念（尤其是統計）重新複習過，才能比較清楚對方報告的思考程序。

4.         這門課的報告與其他課的報告的不同之處在於：在課堂上可以較深入釐清一些概念，比較不會有報告者搞混/呼攏聽眾的情形。有講錯或不清楚的地方可以立即確認或被指正，因此學習的內容有漸進累積的趨勢。

5.         有些概念雖然曾經聽懂過、甚至報告過，一段時間不用，還是會忘記。但是，自己報告過的內容，忘記的比例會比較少一些。

學習困難：

1.         課前預習與課後複習對於熟悉概念很有幫助，但是有時候掌握不到重點，會花很多時間摸索、或是一直「鬼打牆」。有時候會覺得自己花了很多時間在這一門課，大幅降低對其他科目的投入。

2.         對於要把自己不熟/完全不熟的概念講給別人聽懂（或是倒過來，別人一知半解，使得自己不清不楚），有時候很吃力。

3.         有時候上台報告，還是會莫名緊張地語無倫次。

建議：

如果老師在一開始看我們的報告，就發現很嚴重或離譜的錯誤，可不可以在報告前/討論報告時先說，讓我們有機會修正與補足呢？如果上課時才說，對講者和聽眾而言，都會有一些浪費時間的感覺（為什麼不一開始就學對呢？）……